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王杰委员：

您提出的《球探足球比分_球探体育—激情直播赢盈中建设智慧校园促进优质教育资源共享的建议》的提案，已交我局研究办理，现答复如下：

昆明市于2016年起开始实施智慧城市发展建设，智慧教育一直为其中的重点建设内容。结合国家、省级的规划目标和建设模式，在市委、市政府的部署下，立足昆明市教育的发展基础，明确了市级智慧校园项目建设重点在于应用及服务模式体系建设，以实现均衡优质资源发展，保障教育公平，促进教育现代化。近期的发展目标为发挥本地教育优势，实现教育资源的均衡部署、共建共享。

按照云南省教育厅2018年10月印发的《云南省“互联网+教育”行动计划（2018-2022年）》文件要求：“普通中小学校全面建成‘云+网+端’一体化教育专用网络，互联网接入率、多媒体教学设备100%覆盖小学、初中、高中班级，教师拥有教学用终端数量不低于全国平均水平。数字校园建设达到100%，智慧校园初具规模，利用信息技术开展课堂教学实现常态化应用。”我局积极建设义务教育网络。今年上半年，验收了全市义务教育阶段1133所学校义务教育阶段班级的信息化网络建设，实现了“校校通网络，班班全覆盖”的目标，提升班均带宽水平到100M，实现所有义务教育阶段学校接入网络(互联网和教育网)，消除信息化盲点；同时，全省教育云中心正在建设开发中，建成后，将向全省16个州市提供省级教育云中心的部分硬件、软件资源。

截止2018年底，昆明市学校的多媒体教室覆盖率超过85%，生机比9:1，师机比1:1；昆明市教育资源公共服务平台于2017年正式上线运行，实现了省、市、县、乡、校纵向互联，县区之间的横向互联的资源共享渠道已基本具备，初步实现教学研究活动管理的规范化和流程化，网络直录播课堂得到广泛建设。

现阶段，昆明市教育信息化发展已经在市平台基础能力和基础资源提供、班校网络覆盖、教室多媒体硬件等基础设施方面具备良好条件，但从全国教育信息化发展方向以及西部其他省份建设情况来看，在本地优质资源的开发、汇聚与服务能力、教学监测与教科研公共管理能力、数据的加工与分析能力、师生信息技术应用能力、教育教学应用的融合创新能力等尚显不足，需要针对昆明市教育发展中的问题，以应用需求为导向，充分发挥已建基础设施和互联网的作用，提出新目标、运用新手段。

为缩小城乡差距，我们有针对性的对教育欠发达地区通过信息化手段精准实施教育扶贫。2018年，我局积极推进基于1+N模式下的教学模式探索，申请了省级试点项目，选取了宜良县作为试点县区，确定以城区清远小学作为优质资源学校，三所偏远农村小为作为资源接收学校，进行语文、数学、英语、科学的同步直播教学，开展1+N跨区域同步教学，为边远薄弱学校带去新的教育教学理念，促进了偏远试点学校教师专业成长和学生成绩提升。除在县域内进行1+N教学探索，我们还在中华小学、寻甸县之间开展了跨县区的1+N教学模式试点。

为了教育优质均衡发展，我们将五华区作为试点，开展了相关项目试验。五华区智慧教育学业大数据监测平台项目于2018年6月份正式启动，项目内容包括全区的区域大数据统计与展示平台服务、79个智慧课堂系统试点班服务、11所中学智慧学习系统服务，7所中学英语口语模考系统服务和数据中心硬件基础设施租赁服务。项目产品及服务对教、学、考、评、管等场景进行深度覆盖，通过智慧教育学业大数据平台、智慧课堂、智学网、英语听说模考等多产品融合，有效推动了教育信息化的发展。项目已经于2018年11月已完成整体交付验收，各校目前也已开展了各类集中培训和常态化的入校培训、使用指导、现场答疑等服务，各系统的深入应用和常态化服务在项目校有序推进中。目前，项目内所有中学已经实现了智慧学习系统（智学网）常态化的使用，并将大数据精准教学系统应用于校内讲评课的开展。完成了全部19所学校合计79个班级的智慧课堂设备安装部署和培训，师生逐步熟悉智慧课堂系统功能并将系统应用到课前备课、课中授课和课后作业等教学环境中。完成了大数据平台和教研中心的建设，为教师提供高效协同的教研环境，实现双向或多向交流，实现教研方式从“分散教研”到“协同教研”、“偶发教研”到“常态教研”的转变，提高教研会议的质量与效率。

目前《市工信委球探足球比分_球探体育—激情直播赢盈中启动2018年急用先建智慧城市建设项目的请示》已获市政府批复，其中《昆明市智慧教育（一期）》项目由市智投公司出资1000万元进行建设。2018年12月，由市工信委牵头，明确了我局与市智投公司以“双建设主体”形式，共同实施《昆明市智慧教育（一期）》项目。

基于以上情况，我局目前拟定了昆明市智慧校园三个方面的建设规划：

（一）提升昆明市公共资源服务平台，成为全市教育资源共建共享的核心枢纽

昆明市公共资源服务平台于2017年正式上线运行，成为昆明市教育信息化门户和基础支撑平台。限于建设资金规模，现有平台功能相对单一，在使用过程中出现了系统处理能力不足、数据不具备分层分级管理能力、第三方接入开放性还不完善等问题，也缺乏对网络优课发布点播、直录播管理功能的支持。同时昆明市在人人通空间、名师网络空间、本地特色资源建设等功能上与国家要求存在差距，需要根据全市教育信息化发展的需求，提升平台能力和功能，打造区域教育信息化统一接入和统一管理平台。

（二）建设教科研公共服务管理平台

昆明市的市级听评课教研、科研课题管理等业务，目前还是以纸质线下为主，而教研活动也由于时空限制，区县及边远地区教师难以常态化的参与讨论和讲评，一定程度上也造成了教师能力提升的资源不均衡，需要利用信息化手段实现教师理念、教学方法的远程帮扶，实现优质教师优质教学理念的高效传播和帮、传、带。教育质量监测方面，目前的监测系统只能提供基础的阅卷功能并只能以excel的方式进行成绩的输出，无法提供基于知识点的学业分析、试卷质量分析等功能，对教育质量的有效监测带来了阻碍，需要基于昆明市教育质量监测的实际需求，提供有效的信息支撑服务，对教学质量形成的相关因素进行动态的观察和分析控制。

（三）建设网络直播互动课堂系统，实现对口帮扶试点和市区优质资源直录播覆盖

昆明市的优质教育资源仍然集中在主城区，主城区与郊县区、偏远地区仍然存在资源不均衡的问题。同时，由于优质教育资源总量不足，依靠传统的模式进行资源均衡或流转难以在一定时间段内实现。2018年底，云南省义务教育专网覆盖了全省所有义务教育阶段学校和班级，80%以上的教室也配置了交互式电子白板、触摸一体机或智慧黑板。网络的联通和终端的普及可以实现主城区优质资源向区县、乡镇的输送，以网络直播互动课堂的模式，通过优质地区帮扶薄弱地区，并通过教育资源公共服务平台的网络优课点播系统实现录播资源的发布和全市覆盖，实现优质资源的二次传播。

感谢您对政府工作的关心和支持。

联系人及电话：王崛 63960781

昆明市教育体育局

2019年6月25日